Cuestionario Semana 10

Perfil Internacional

Describe una ocasión en la que tu conocimiento acerca de Tecnologías de Información te haya ayudado para el desarrollo y dirección del conocimiento.

Fue en la preparatoria, cuando el profesor nos dejo hacer  un trabajo de investigación por medio de un foro, nos enseño a utilizarlo y era parte de la materia. Me gusto mucho por que aprendí, independientemente de que era muy fácil.

¿Has tenido alguna relación con la dirección internacional?

Si, desde que fui aceptada en la BUAP, entre en la página de internet y mande un correo diciendo que estaba muy interesada y con algunas dudas que tenía, ahora la dirección de relaciones internacionales me manda información de becas e intercambios estudiantiles.

Describe alguna situación en la que has sido exitoso en la gestión, dirección y motivación de algún staff o de un equipo dentro de un ambiente multicultural.

Pues, no he tenido una experiencia de tal magnitud pero desde la primaria hasta preparatoria era parte del grupo de danza folklórica de mi unidad académica, y hacíamos presentaciones en comunidades cercanas a la ciudad y de otros estados, la verdad era muy bonito compartir con personas con costumbres y tradiciones diferentes.

¿Cómo ha contribuido nuestra experiencia para tu conocimiento de los asuntos internacionales?

Bastante, cuando la profesora platica, me emociona mucho y me dan ganas de aprender ya que sirve como guía, aparte que me encanta la idea de viajar y aprender lo de otras culturas que son totalmente diferentes y a la vez parecidas.

¿Cómo ha contribuido tu experiencia profesional para el desarrollo del conocimiento en los procesos internacionales y en el cuerpo gubernamental?

Aun no tengo una experiencia profesional que influya en este aspecto, apenas estoy formando mi propio criterio acerca de estos temas, pero se me hacen de verdad importantes.

Por favor describe una ocasión donde hayas demostrado una habilidad de pensamiento estratégico, administración y conducir al cambio.

Yo creo que fue cuando mis padres se divorciaron, tuve que ser bastante fuerte e inteligente para que todo fuera tal y como era antes, por ser la mayor comencé a ayudar a mi mamá a administrar nuestro hogar ya que ella estaba derribada y asi poder ayudarla a no sentirse mal, y a ayudar a mi hermana menor a asimilar el gran cambio que hubo en nuestras vidas.

Por favor describe una situación donde hayas demostrado la habilidad de crear, dirigir y promover equipos efectivos, de colaboración intersectorial y asociaciones externas

Trabaje y colabore en una reforestación de la escuela en la secundaria, logramos el objetivo al saber organizarnos, aunque no se trataba de liderazgo, se logró la participación de todos los asistentes.

Excelente comunicación, promoción y habilidades de negociación. Te puedes considerar activo en la Experiencia en la recaudación de fondos.

Si, porque en la secundaria hacíamos kermés, teníamos que vender y promocionar algún producto y todo mi proyecto salió muy bien.

En tu experiencia profesional, alguna vez has tenido oportunidad de crear y dirigir una base de datos.

No, no se ha dado la oportunidad, aun no tengo experiencia profesional

Semana 10 Lectura 6

¿Qué es la Movilidad Social?

Con temor, acepto que el término aunque lo había escuchado, no lo tenía bien claro, hasta que realice la lectura y pude confirmar lo que presumía, sin haberlo leído al escuchar el termino 'movilidad social' vino a mi mente un movimiento representativo de la sociedad, un movimiento grande y significativo.

La lectura menciona las caracteristicas de una sociedad movil y una sociedad inmovil, y a mi punto de vista no hay una sociedad completa sin movilidad social, yo creo que hay personas de las dos.  Depende mucho el contexto en que dichas sociedades vivan , en algunas la esperanza ya esta perdida y es dificil volver a confiar, muchos se basan en las experiencias de otros y por temor no lo intentan. Yo creo que México se esta convirtiendo en uno de esos paises con más indices de inmovilidad social, la mayoria de la gente no quiere estudiar, ya que se invierten 20 años de vida estudiando sin una garantía de que al termiar se tendrá un  trabajo, se estan perdiendo las esperanzas, y eso depende en gran parte de nuestros representantes, de crear nuevos y mejores empleos.

'Alfabetización Digital' Semana 9

La lectura comienza mencionando que en este siglo nos estamos viendo obligados  a relacionarnos con la información para que dichas tecnologías nos determinen, y estoy de acuerdo en gran parte aunque la alfabetización digital ha de ocupar un papel preponderante, ya que la mayor parte de los actuales mensajes están cifrados en lenguaje binario, siendo por ello el ordenador la herramienta universal.

Y es donde muestro mi desacuerdo ya que la información crece y nos envuelve de tal manera que incluso podemos llegar a sentirnos amenazados o bombardeados por ella si no estamos preparados para su selección, discernimiento, análisis crítico y transformación en conocimiento de aquello que nos interese para conducir nuestras vidas como sujetos autónomos. Por consiguiente, podemos afirmar que el simple dominio de la lectura y escritura no parece ser suficiente para desenvolverse óptimamente en nuestra sociedad de la información, en nuestra sociedad del conocimiento, en nuestra sociedad de la comunicación, ya que sólo permite el acceso a un tipo de información: la que está impresa en libros, periódicos, revistas, etc. Se puede decir así que una persona ‘tecnológicamente analfabeta’ queda automáticamente excluida de las múltiples posibilidades no sólo informativas y formativas, sino también comunicativas y culturales, que ofrecen las nuevas tecnologías. Una persona promedio, de escasos recursos, miembro de una familia de 8 integrantes jamas podría circular en esta nueva sociedad digital :( .

Lectura 2

Multiculturalidad

Como sabemos el multiculturalismo es un término que esta sujeto a diversas interpretaciones. Puede simplemente designar la coexistencia y cohesión social de diferentes culturas (étnicas, religiosas, etcétera) en el seno de un mismo conjunto (un país, por ejemplo). Puede, asimismo, designar diferentes políticas voluntarias.

Un gran ejemplo de un país multicultural es México, ya que no sólo es una amplia extensión territorial habitada por una población aproximadamente de 90 millones de habitantes, también es la interacción entre múltiples ecosistemas y grupos humanos que han contribuido a su conservación y sobrevivencia equitativa, ya que no sólo éstos obtienen del medio natural los recursos necesarios para su alimentación y subsistencia, también los recursos naturales encuentran en las prácticas indígenas un salvaguarda a través de su economía sustentable. La magnitud y relevancia que tiene la presencia indígena en la composición social demográfica y cultural de la nación es de tal extensión que, del conjunto de los países que integran el continente americano, México es el territorio que posee y alberga el mayor número de indígenas.

Los indígenas en estos tiempos se ocupan principalmente en sobrevivir, dejando de lado la importancia de conservar, heredar y compartir su identidad, es decir, preservar su conocimiento y con ello la riqueza cultural del país, lo cual debería preocuparnos, esta tarea sólo podría rendir frutos con la conciencia y coparticipación de todos.

Identidad del Educador

Crisis de Identidad del Educador

A mí parecer, la identidad profesional se debe iniciar desde la formación del docente, y así se podrá extender durante todo su ejercicio profesional ya que obviamente esa identidad no surge automáticamente como resultado de un titulo profesional, ya que el tema de la identidad del docente refiere a cómo los académicos viven personalmente su trabajo y a cuáles son los factores de satisfacción e insatisfacción, que es donde podría haber problemas al surgir una crisis de identidad.

Esta crisis de identidad surge de la tensión entre el profesor ideal y el profesor real, entre lo que se espera que sea y realice y lo que efectivamente es y puede hacer. Para responder a las nuevas exigencias que hoy en día tienen nuestros sistemas educativos seguimos confiando en maestros y profesores a los que exigimos habilidades, competencias y compromisos cada vez más complejos, ya que ahora las nuevas demandas y conocimientos sociales inciden en la demanda de una redefinición del trabajo del docente, de su formación y de su desarrollo profesional. Los roles que tradicionalmente han asumido los docentes, enseñando de manera conservadora un currículum caracterizado por contenidos académicos, hoy en día resultan, a todas luces, inadecuados, ya que a los alumnos nos llega la información por múltiples vías: la televisión, la radio, Internet.

Una de las tareas esenciales del momento actual es la superara la crisis de identidad de maestros y profesores y modificar lo inexistente referido a esta profesión. La superación de esta situación pasa, al mismo tiempo, por devolver la confianza en sí mismos a los maestros; pero también, por mejorar las condiciones de trabajo y por exigir que los docentes se responsabilicen por sus resultados. Plantear este cambio de perspectiva exige un apoyo decidido de los propios maestros, de la Administración educativa y del conjunto de la sociedad.

'Cultura e Identidad' Lectura 1 semana 3

Para mi opinión las relaciones existentes entre lo cultural, económico y político son muy notorias en la actualidad, ahora podemos ver como la identidad cultural de los diversos pueblos  se va igualando o generalizando según ciertos modelos comunes camino hacia una cultura normalizada o general. Todo este proceso es respaldado por los dominios generadores de nuevas necesidades de consumo, que manejan a su vez los medios de comunicación social y la producción que brinda, y así el proceso de globalización influye en el consumo de los individuos y por medio de éste, en la identidad colectiva de un pueblo, ya sea creándoles nuevas necesidades, ya sea haciéndolos dependientes a los objetos de consumo y generándoles, de esta manera, el hábito del consumo; consecuentemente las diversas culturas que conforman el mundo, y que son parte del mismo, están sufriendo las consecuencias de la globalización y producen a la vez una crisis en su propia identidad.